走到(🐘)校门口(kǒu )时,迟砚兜里的手机响起来,孟行(háng )悠停下脚步:你先接,接了(🍻)(le )再商量吃什么。
五官几(🦄)乎是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚(🐩)。
迟砚(yàn )被她笑得没脾(🌶)气,不咸不淡地说:你(😲)也不差,悠二崽。
迟砚听(tīng )完,气音悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
孟(💩)行悠真是服(fú )了:主(🎣)任,快上课了,咱别闹了成(chéng )吗?
迟砚写完这一列的最后(hòu )一个字,抬头(🕹)看了眼:不深,挺合(hé(💻) )适。
教导主任见贺勤过来,噼里啪啦一通呵斥:看看你们班的(de )学生,简直要反了天了,你这个班(🥨)主任怎么当的?
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