贺勤(👫)走到两(liǎng )个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(🔡)(dé )很对,但我是他们的班主任,主任(🕞)(rèn )说他们早恋,不知道依据是什么(🎭)?我们做老师的(de )要劝导学生,也得(🐝)有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是(🕶)一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
你们这样(💘)还上什么课!不把问题交代情况,就(😍)把你们家长找来。
晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把黑板报的底色(sè )刷完。
孟行悠倒是能猜到几分她突(tū )然搬出去的(🛒)缘由,不过这个缘由她不会说,施翘(🏛)(qiào )更不会说。
迟砚眉头皱着,似乎有(👶)(yǒu )话想说但又不好开口,孟行悠反(🐪)应过来,以为是自己留在这里不方(✏)便,赶紧开口:你有事的话就先走(🐼)吧,改天再一起(qǐ )吃饭。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的(de )。
五官几乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿(🔅)童版迟砚。
孟行(háng )悠仔仔细细打量(🎮)他一番,最后拍拍(pāi )他的肩,真诚道(😄):其实你不戴看着凶,戴了像斯文(👫)败类,左右都不是什么好东西,弃疗(👰)吧。
迟砚写完这一列的最后一(yī )个(🍨)字,抬头看了眼:不深,挺合适。
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